近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校体育、美育工作进行了系统设计和全面部署。
10月16日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，美育中考要在试点基础上尽快推广，到年力争全覆盖，全面实行美育中考。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
王登峰：
对美育的界定，美育的价值是什么？美育的文件里面也说的非常清晰，通过美育教育提高学生的审美和人文素养。美育最核心的意义和价值是培养学生深层次的综合素养，也就是审美和人文素养，而这样的一种审美和人文素养的塑造需要我们了解艺术的知识和技能，需要我们有体验、欣赏美和艺术的能力，同时也需要我们每一个同学都能够掌握一到两项艺术的特长。
会议关于美育方面重点：
1.加大美育中考试点工作推进，力争年全面覆盖实行美育中考；
2.美育和体育一样，都是教会、勤练、常赛，有展示、有评比；
3.构建大中小一体化美育教材体系；
4.帮助学生掌握1-2项艺术特长。
其中，关于艺术教育着重说明的两点：
教育部将艺术课程纳入必修
年全国教育工作会议上，针对德智体美劳的“五育”，教育部部长指出，新的一年要对准体育、美育、劳动教育发力推动教体相融合、划出美育硬杠杠构建劳动教育链条。他表示，加强美育，年要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验方法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体修，让“软任务”成为“硬指标”，并完善大中小学相衔接的美育课程体系。
简而言之，艺术教育越来越得到人民以及国家层面的重视，像中高考这样的重要考试也可以且需要艺术类科目的加持。推进教改首先要转变观念，让全社会认识到体育和美育对一个学生的全面成长和发展的重要性，“我们要做的第一件事就是在全国推出体育、美育方面的典型学校，让社会了解，加强学生体育和美育工作，并不是增加学生额外的负担，更不会影响文化课学习的成绩，反而是一个相互促进的过程。
10月16日，在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，将从推进体育、美育教学改革，改善办学条件，做好组织保障等方面，做好新时代学校的体育、美育工作。
年力争将美育中考全覆盖
这次文件也是第一是进一步明确了体育中考的方向，而且要进一步扩大它的分值和影响力。而关于美育，跟体育一样，除了前面的综合性评价以外，美育中考要在试点基础上尽快推广。
在目前公办普通高中学位紧张的严峻现实下，一切的学习都围绕着中考转，音乐、美术等艺术课程被很多学生和家长定义为“副科”，学得好不好都不影响中考。根据此前发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》，未来这一局面将有所改变，因为方案明确指出，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求；探索将艺术类科目纳入中考改革试点。王登峰介绍，目前全国已经有江苏、湖南、云南和河南省4个省全面启动美育中考，同时还有山东、四川、山西、内蒙古和吉林5个省、12个地市已经开始中考美育的计分，分值在10分到40分之间，云南省从今年开始要增加到40分。“我们会加大试点的工作推进力度，不断地丰富和完善美育中考的考核内容、考核方式，争取尽快推广美育中考，到年力争全覆盖，全面实行美育中考。”
王登封还表示让大家了解加强学生体育和美育工作，并不是增加学生额外的负担，更不会影响文化课学习的成绩，反而是一个相互促进的过程。要求各地从现在开始就要开始推进体育、美育教学改革的试点工作。同时，教育部教材局、基础教育司等会一起对体育、美育的课标、教材以及教学改革、师资队伍培训等开展一系列的工作。课标的修订已经启动，教材的编制也即将启动，所以说很快就会有体育和美育的新课标、新教材，同时我们会加强对体育、美育教研员和体育、美育教师的培训，推进整个体育、美育教学的改革。
我们希望各地都要把体育、美育师资和场地设施建设三年行动计划纳入到“十四五”之中，确保实现年的目标。
范迪安：中央美术学院院长、中国美术家协会主席、教育部艺术教育委员会副主任委员
在我的认识中，学校美育是立德树人的重要载体，是要对学生的思想素质、人文修养、审美能力、精神境界全面培养，它的功能是在素质、修养、能力、境界这些方面，它也要贯穿于我们讲的全过程、全方位育人的全面性。所以美育是学生全面发展不可缺少的必修课和“营养基”，肩负着培养担当中华民族伟大复兴大任的一代新人的重要使命。