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●精准教学促使质量攀升严管真爱助力全面育人●嵩阳高中自创办之日起，在教育教学之路上积极探索、勇于实践，十几年来教学成绩一路攀升，一本和二本上线率屡创新高，发展态势迅猛，曾被登封市教育局称为“嵩阳高中现象”，是登封教育跑出的一匹黑马，不断刷新着登封教育的奇迹。
年高考，嵩阳高中不负重托，再攀高峰，再创佳绩。一本普通类上线人，超目标任务66人，完成率１３１.３%，位居各高中第一名；上线率27.16%，位居各高中第一名。二本普通类上线人，超目标人，完成率１２５.６%,位居各高中第二名；上线率75.1%，位居各高中第一名。取得分以上成绩的学生有90人，比年增加３１人，创学校历史新高。其中文科全市分以上19人，我校占11人。理科高分学生：刘相邑６７４分，陈致远６７４分，刘婉嘉６７２分，曹琼元６７０分，李明洋６６８分，陈昱豪６６６分，吕昊佳６６６分，吴智航６６０分，王泽豫６５５分，朱艳琳６５５分。文科高分学生：乔丹丽６２０分，陈浩楠６１０分，安威龙６１０分，康富深６０９分，刘妍６０８分，吉丽天６０６分，郑鹏举分，王少琪６０１分；卢韵萌６００分，范云鹏６００分，王为群６００分。
全体嵩阳高中人抱着“为学生服务，让学生满意”的宗旨，发扬“踏实肯干、任劳任怨、不计报酬、无私奉献”的精神，用自己的行动和鲜活的数据再次续写了低进优出、优进高出的华章！
成绩背后，是嵩阳高中严抓教育教学，坚持特色德育，力推精致管理的结果，是全体嵩高人致力于实现“质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校”教育梦想的见证。十几年来，嵩阳高中一步一个脚印，脚踏实地，多管齐下，全力出击，屡创佳绩，得益于拥有一套科学有效的管理方法。
管理：严管真爱，追求精致管理
自建校伊始，嵩阳高中即提出“严管真爱”的管理理念。“严管”就是精致管理，重视过程和细节，体现严谨、严密、严格的科学态度；“真爱”就是以心育人，把人的发展放在至高无上的地位，追求真善美的理想境界。在此理念指导下，该校大力推进精致管理，打造优秀团队。
为做细做实工作，该校拟定了“一二三四五六”发展方略，助推各项工作顺利实施：一个中心，即以教学为中心，领导围着教学转，后勤围着前勤转；两个重点，即安全与质量；三个依靠，即依靠领导，依靠师生，依靠管理；四个坚持，即坚持“严管真爱”，坚持抓常规管理，坚持抓队伍管理，坚持抓课堂教学；五个方法，即一线工作法，较真工作法，坚持工作法，程序工作法，人本工作法；六个突破，即管理水平的突破，课堂效率的突破，师资培养的突破，高端学生的突破，教学质量的突破，内涵发展的突破。
在学校管理上，实施通报机制，每周一期《周工作通报》，全方位检视学校工作、公布结果，并指明改进方向。在教学管理上，实施分析机制，每周一期《教学分析》，对各班、各人的教学情况进行把脉问诊，提出改进方案。同时构建并完善了“”管理模式。这套模式强化了教学过程、突出了教学内容、实现了对学生的定期评价和对教师的定期考核，有助于提高学生学习效率，进而提高教学质量。
为了加强师资队伍建设，该校认真规划教师成长，组织开展了暑期教师集中培训、新上岗教师培训、“影子教师”和“八个一”系列活动，并与名校结对，培养了一大批业务精湛的优秀教师。暑期培训带着教师走进安徽师大、陕西师大等名校，请来宋怡、谢明茹、兰国帅等专家，为教师专业成长搭建平台；每个学期都安排“十大教学能手”示范课、“青年新秀”展示课、新上岗教师汇报课等，同时还推出各种基本功比赛，如教学设计大赛、课件大赛、复习课大赛等等，活动出人才，钻研育名师。
为了提高工作成效，学校还开展了“习惯养成月”“规范管理月”“全员育人月”“开放办学月”等系列活动。纵横交织，从管理到教学乃至生活的每一件事，每一个时间点，每一个环节上都体现“精致”二字。
教学：立足校本，实施精准教学
适合的才是最好的。嵩阳高中建校以来取得的跨越式发展，重要原因之一是有适合自己的课堂教学模式，即自主学习、合作探究、巩固延伸，在此基础上，形成以“学、探、练”为特点的“真爱课堂”形态。这种课堂形态给学生以思考的自由，促使学生思维碰撞、思想形成，促进学生个性发展和能力提升。
精准的才是有效的。教学贵在得法，得法贵在精准。在“真爱”课堂形态下，学校提出了“精准教学”的教学思路。从精准备课到精准授课，从精准辅导到精准训练都有详细要求。精准备课，要求教师不仅备课程标准、考试大纲，还要备学生成长的实际情况。精准授课，要求教师授课时做到目标准确、流程清晰、因材施教。精准辅导，要求教师在辅导时做到“三导”，即导读、导学、导练。读什么、怎么读，学什么、怎么学，练什么，怎么练，要在黑板上明确的标示出来，确保辅导精准。精准训练主要体现为针对学生精选习题、分层训练，让不同程度的学生都学有所得，练有所成。
落实的都是重要的。“落实比什么都重要”是嵩阳高中人的一句口头禅。为了提升教学质量，学校围绕“真爱”课堂和“精准”教学，又做了三件事。一是重点抓好“三个教研”，即一课一研、学科教研、班级教研。一课一研，每天一节；学科教研，每周一次；班级教研，每月一次。不唱高调，只研问题。二是认真举办“课博会”。学校管理人员分组组成评委团，全校个任课教师人人过关；每期一次，至今已办五届。在这一轮又一轮的教学大赛中，该校老师提高了专业水平，形成了专业能力。三是教师论剑。每周都有一名教师在全体教师例会上论教说学，好的经验分享，好的方法共用，最后学校结集出版再反过来指导教学。
同时，该校始终在有计划地开发校本课程，从学情出发，构建起了具有特色的“2＋1课程体系”。该体系体现了“为学生服务，让学生满意；关怀你成功，帮助你成长”的育人理念。“2＋1课程体系”基本框架是：“基础必修课程、拓展选修课程、校本课程（培优课程、阅读课程、思想教育活动课程、体育特色课程和社团活动课程等）”。目前，学校正不断深化教育改革，创新管理模式，突出理科、文科、体育、艺术素养教育特色，启动“全面人才培养”模式。
教育：拓宽渠道，体现精心育人
为了把精心育人落到实处，嵩阳高中从全员育人、全面育人、全程育人、全心育人四个方面做起，拓宽教育渠道，挖掘学生的各项潜能，培养核心素养。该校坚持全员育人的思想，充分发挥课堂的主渠道作用，形成学校无小事、处处都育人的良好氛围，使“全员育人”成为学校的中心工作之一。
点燃激情，以情育人。该校每天组织多名学生进行“激情读书”，从激情早读，到充实午读，再到幸福晚读，全校师生沉浸在读书的激情海洋里。“激情宣誓”，每节课前激情宣誓，声音洪亮，气势磅礴，信心满满；“激情跑操”，步伐整齐，口号响亮，跑出了全校师生拼搏进取的斗志。
丰富活动，以心育人。该校开展读书活动，为每个教室制作书架设置图书角，遴选并投放经典书籍，让学生与经典共处一室；进行“激情读书活动”评比，奖励表现好的班级。励志活动，学校每期进行两次大型励志演讲活动，激发学生潜能。暖心活动，生活上，每月举行一次免餐活动，让学生吃好吃饱；学习上，为每个学生配备一名导师，帮助学生成长。
编写读本，以文育人。自年以来，学校先后编著《教师论剑》《点亮生命》《做会思考的教师》《校长演讲录》《我为学狂》《严管真爱》《学法知法》等书籍，给师生提供精神食粮，使其明理。
营造氛围，环境育人。办好宣传栏、阅报栏和图书角；寝室则悬挂名言警句，评选个性化文明寝室。校园里道路会说话，墙壁能育人，学生无时无处不受到熏陶与感染。
走向社会，实践育人。学校组织学生到革命圣地西柏坡、古都西安等地研修游学，到任长霞纪念馆参观，到革命纪念馆探访，少林寺、中岳庙、嵩阳书院、嵩山世界地质博物馆亲身体验嵩山的人文景观和自然景观，拓宽视野，陶冶情操。
“精心育人”，以培养“全面发展的人”为目标，把学生培养成既有宽厚文化基础，又有良好道德素质的，更有健身专长的全面、自主、和谐、持续、多元化发展学生。
在“精致管理、精心育人、精准教学、精细服务”的工作思路引领下，嵩阳高中举全校之力，矢志不渝地推进教学改革，增进管理水平，相继获得了河南省文明学校、河南最具变革价值榜样学校、河南省语言文字规范化示范学校、郑州市普通高中教育教学先进单位、郑州市中小学德育工作先进单位、郑州市普通高中教学创新先进单位、郑州市教育管理先进单位等荣誉称号，受到了社会各界的广泛赞誉。
新的一年，新的征程。嵩阳高中将一如既往，秉承“严管真爱”理念，精致管理、精心育人、精准教学、精细服务，办学生满意、家长满意、人民满意的教育！为社会培养更多“会自由思考、独立判断，有担当精神、家国情怀”的新型人才。
登封教育发布设计：丽萍
校对：王娟克文
编审：李伟锋
投稿：dfjyfb
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