塞内加说：“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径”。习近平总书记在教师节深情寄语广大教师：广大教师要不忘初心，牢记使命；争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。为深入学习习主席的教育精神，按照教育局的统一部署，我校开展了不改教育初心，牢记育人使命；学习身边榜样，争做“四有”好教师活动，旨在通过榜样的引领，助力学校教师快速成长，激活登封教育再攀高峰。
●教师简介●有这样一位老师，他用他的满怀激情教书三十余载，他用他的无私奉献奏响华美乐章,他就是登封市实验高级中学功勋老师——张宏勋。他是登封市优秀教师、登封市优秀班主任、郑州市师德先进个人，他辅导的班级曾获郑州市文明班级。
张老师今年58岁，从教34年来，他忠诚于*的教育事业，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，他热爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事和领导的好评。
亲身示范做引领
学科深研促发展张老师一直工作在教学一线，常年担任数学教研组长，送过28届高三毕业生，不骄不躁，虚心学习，善于归纳总结数学学习方法，不断探索新的教学理念。
作为一名数学老师，张老师针对“学生一到高中数学就学不会”的问题，写了《困扰高一学生学不会数学的原因》一文，分析了学生学不会数学的五大原因：初高中老师授课方法进度影响了学生学习数学积极性；对数学符号的认识不足，用数学语言表述问题的方法没有掌握；空间想象差，不能正确形成空间几何图形的位置关系；解析几何实质没有理解透；高一本该打基础，盲目拔高。在文章中他还详细地列举了学好数学的方法。在《"会而不对，会而不全”谈习惯》一文中，张老师根据自己的教学实践，对“会而不对，会而不全”类的学生进行了深入剖析，一针见血，分析透彻，对教学有非常好的指导意义。
张老师认真研究《课程纲要》，《考试说明》，紧紧围绕“立德树人，服务选才，引导教学”的高考命题核心功能，科学设计培优班训练内容，针对性编写诊断试卷。优化高考选拔功能，强化能力立意，素养导向，助力推动中学数学素质教育。课堂上引导学生从多角度思考同一问题，也可以把条件改变，引入不同的结论，做到一题多解，多题一解，发展个性，增强创新意识。写有《一题多解谈素养，一题多变谈创新能力》等文章，助力学生高考。编写校本教材《近五年高考试题分类解析》观高考真题，把握高考命题。针对学生考试中常出现的问题，开展专题讲座《提醒考生考前十不忘》。常把学生课堂上学生学习的数学基础知识运用到社会生活中。引导学生热爱数学学习，把学到的数学知识转化成自身的能力。坚持立德树人，五育并举，课堂上渗透体育美育元素，达到教书育人目的。平时善于撰写教学心得体会，教学设计，工作经验总结文章百余篇，逐渐成为研究型教师。
张老师就是数学组的一面旗帜，他是学科的领头人，率先垂范，引领着大家一路向前，对我校数学学科的发展做出了卓越贡献。
疫情无情人有情关键时刻显担当年，一场突如其来的疫情按下了整个社会的暂停键，一场史无前例的战“疫”打乱了熟悉的常态。当全省发布一级响应后，张老师马上意识到学校可能推迟开学，正月初三就与高三年级主任邓学文商量高三上网课事宜，准备教学设备，正月初四就开始抖音直播，探索直播网课遇到的新问题，为以后全面开展网课提供了经验。他还指导青年教师怎样上网课，怎样与学生互动交流，怎样批改作业，帮助他们参加网课大赛。封村封城期间，张老师主动同邓主任交流春节放假学生没有带书和资料、无法回学校取资料等问题，他们一起切磋方案，交流到深夜。他们一起联系快递公司，仅用短短一天时间就把多套资料送到学生手中，解决了学生上网课没有书籍的难题，为高三复习备考赢得了时间。
当遇到成绩下滑问题时，勇于承担，帮助学科组查找问题症结，优化教学方案，一次又一次化险为夷，为学校赢得了荣誉。
班级管理显慧心严管真爱铸师*早起晚归示范引领。张老师在当班主任期间以身作则，率先垂范。养成了早起好习惯，寒来暑往春夏秋冬，天天都是第一个进教室，且把当天进教室学生顺序拍照发到家长群，张老师的表率作用，感染了学生，转变了班风。
同甘共苦身体力行。学生有病请假不能按时返校，张老师明显感觉请假的学生有娇生惯养，小病大养的嫌疑。张老师灵机一动，在家长