一是家庭教育课程项目被列入年苏州市*府实事项目，从年起，市*府对将连续三年分别投入万元、万元、万元，惠及全市86.2万学生家庭。
二是到年，苏州将力争在全省率先实现教育现代化，形成“全纳、公平、优质、适切”的苏州形态。
教育关乎千家万户，是每年两会最
据介绍，从年起，市*府对中小学家庭教育课程项目将连续三年分别投入万元、万元、万元，共计万元，惠及全市86.2万学生家庭。苏州要在“十三五”时期争当建设“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”新江苏的先行*排头兵，积极探索开启基本实现现代化建设新征程，教育现代化是重要一环，也要先行。顾月华说，中小学家庭教育课程项目的实施，是年苏州教育的一大亮点，根据苏州教育发展实际，我们信心满满地提出，年，在全省率先实现教育现代化，形成“全纳、公平、优质、适切”的苏州形态。也就是说，要确保家在苏州的孩子人人有学上，努力让更多家在苏州的孩子上好学。
从“苏式教育”到“苏州形态”，是苏州教育顺应率先基本实现现代化和人民群众需求的自然演变，目的是让老百姓有更多的认同感和实际感受。为此，市教育局出台今年1号文件《关于提升校园环境质量水平，保障学生身心健康的意见》。顾月华说，《意见》几易其稿，从物化环境、制度环境、文化心理环境三个层面入手，着力完善学校环境保障体系，全面提升校园环境质量水平，努力建设学生欢迎、家长放心、社会认可的优质健康校园。顾月华同时表示，为学生营造身心健康的校园环境是一项系统工程，需要各方面齐抓共管，共同建设和维护。首要一点是转变观念，要树立“学生身心健康高于一切”的学生立场，并以此作为判断一切工作成败得失的标准。
顾月华说，今年我市将继续开展好好学校大家谈、学生学情分析、学业质量监控、学习过程伴随式的数据采集等工作。“要提升苏州教育的科学化水平，我们倡导，在‘十三五’时期，苏州的教师要有几个证”，顾月华说，除了基本的教师资格证以外，第一是要有志愿者证书，这样老师才真正更具公德心、公益情怀，才能真正去关心每一个学生家庭，才能提升素质、传递文明、服务社会；第二是心理咨询师证，如果让更多的老师成为心理咨询师，那么苏州的教育专业化水平就提高了；第三是教育咨询师证，年开始，全市教研员以及优秀的骨干老师等，首先要带头考这个证。要让更多的老师能够像医生一样，用科学数据来说明学生的成长，真正成为现代教育专家。“有了这三张证，有理由相信，推进苏州教育的科学发展，进入到有质量的公平的新时代，率先实现教育现代化是有保障的。”
（来源：苏州日报、苏州新闻）
苏州市教育局官方