争做四有好老师
当好学生引路人
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。为深入贯彻学习习近平总书记教师节重要寄语精神,展示我校教职工干事创业的风采，激发全体教职工“牢记初心担使命，砥砺奋进做先锋”的责任与担当，引领每位教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为实现一中跨越式高质量发展提供强大的精神正能量，本号将持续推出争做“四有”好老师，当好学生引路人系列内容：我们身边的榜样老师。今天，为大家推送介绍张淑红老师。
张淑红，女，中小学一级教师，华中师范大学毕业。自年8月参加工作以来，先后获得登封市优秀教师、登封市师德先进个人和登封市骨干教师等荣誉称号，连续8年担任快班英语教学工作。现任登封一中高三（13）班和高三（14）班英语教师。
人生格言：学高为师，德高为范。扎实的专业基本功是教师安身立命之本：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”，而良好的师德是打开学生心扉，走进学生内心的钥匙。
一、守好课堂主战场讲解互动相映彰
在多年的英语教学过程中，张淑红老师拒绝只做知识的搬运工，不提倡死记硬背。张老师觉得:既然每一个学生都是有血有肉会感知的鲜活的生命，那么英语课堂也应该是鲜活的灵动的。它不仅仅是知识传输的过程，而也应该是激发、点燃学生去思考、去发现、去自己找规律的过程。
基于以上的教育理念支撑，张淑红老师课堂的最大特别是“活”，少有死气沉沉，重交流注互动。张老师多次说过她不喜欢上没有师生互动的课。在课上，她时而活泼，时而严肃时而调侃，时而慷慨激昂，时而厉声训斥，时而留白自省……在她的课上，学生少有瞌睡打盹的，张老师力求让每个学生享受思考，注重知识生成的过程，从而爱上思考中的自己。“活”还体现在节奏活，张淑红老师会基于学生的表现调整教学方式和教学进度。
二、他山之石可攻玉自我反思来助长
在教学育人这片花园里，“教无定法”才赋予这片花园百花齐放百家争鸣的绚丽和美妙。毫无疑问，每一个园丁各自身上都有星光熠熠的闪光点。张淑红老师积极参加教研和听课评课活动。张淑红老师深信：优秀的老师各有特点。在课堂上，你可以是语言表达准确自如，教风沉着大气的沉稳型老师；可以是环环相扣，步步为营，时时刻刻都在